Lớp 7 Tiết ( TKB )...... Ngày dạy .............................Sĩ số ..........Vắng.......................


Phần 1
Thành phần nhân văn của môi trường

Bài 1 Dân số

I. Mục Tiêu
1. Kiến thức. Học sinh cần hiểu và nắm vững về
- Dân số, mật độ dân số, tháp tuổi
- Nguồn lao động của một địa phương
- Hiểu nguyên nhân của gia tăng dân số và sự bùng nổ dân số
- Hậu quả của bùng nổ dân số đối với các nước đang phát triển và cách giải quyết
2. Kỹ năng:
- Qua biểu đồ dân số, hiểu và nhận biết được gia tăng dân số, bùng nổ dân số
- Rèn kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ và tháp tuổi
3. Thái độ :
- Thấy được tầm quan trọng của dân số đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của đất nước
II . Chuẩn Bị
1. Giáo viên : - Biểu đồ gia tăng dân số thế giới, H 1.2,H1.3, H1.4sgk
- Hai tháp tuổi H 1.1- sgk
2.Học sinh : - Sưu tầm tài liệu có liên quan
III. trình dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
Không kiểm tra
2 .Dạy nội dung bài mới:
- Giới thiệu bài: - Một trong những vấn đề dược quan tâm hiện nay là các vấn đề về dân số. Vậy dân số là gì? Tình hình dân số thế giới hiện nay ntn chúng ta hãy vào bài học hôm nay.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Nội dung chính

HĐ 1
- Gv y/c Hs đọc thuật ngữ “Dân số” trang 186
- GV giới thiệu một vài số liệu nói về dân số qua các năm.
? Trong các cuộc điều tra dân số người ta cần tìm hiểu những điều gì?
* GV chốt kiến thức

- Gv giới thiệu sơ lược H.1.1 - sgk cấu tạo, màu sắc biểu thị trên tháp tuổi (3 nhóm tuổi)
- GV cho Hs thảo luận nhóm, qsát hai tháp tuổi H.1.1 cho biết:
? Tổng số trẻ em từ khi mới sinh ra đến 4 tuổi ở mỗi tháp? Ước tính có bao nhiêu bé trai? bao nhiêu bé gái?
? Hình dạng hai tháp tuổi khác nhau như thế nào? tháp tuổi có hình dạng như như thế nào thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động cao?
Gv chốt kiến thức ở H.1.1
? Vậy căn cứ vào tháp tuổi cho ta biết đặc điểm gì của dân số?



HĐ 2

- GV y/c Hs đọc thuật ngữ “ Tỉ lệ sinh” , “tỉ lệ tử”
- Gv hướng dẫn Hs đọc biểu đồ H.1.3, H1.4, tìm hiểu khái niệm tăng dân số



? qsát H1.3,H1.4 đọc chú dẫn cho biết tỉ lệ gia tăng dân số là khoảng cách giữa các yếu tố nào?
? Khoảng cách rộng, hẹp ở các năm 1950, 1980, 2000 có ý nghĩa gì?
- GV giải thích thêm cho Hs rõ
- GV y/cHS hoạt động nhóm quan sát H.1.2 cho biết:
? Tình hình tăng dân số thế giới từ đầu thế kỷ XIX đến cuối thế kỷ XX? Tăng nhanh năm nào? tăng vọt